Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка

Положение
о конкурсном отборе и критериях оценки участников XVII Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка

I. Актуальность мероприятия, его цели и задачи.
Всероссийский мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка (далее — Мероприятие) является одним из механизмов реализации современной языковой образовательной политики, установленной федеральным законодательством: указом Президента Российской Федерации от 11 июля 2025 года № 474 «Об утверждении Основ государственной языковой политики Российской Федерации», указом Президента Российской Федерации от 09 ноября 2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплении традиционных российских духовно-нравственных ценностей», указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2024 года «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», указом Президента Российской Федерации от 20 октября 2012 года № 1416 (ред. от 12.06.2024) «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания», указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 года № 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (с изменениями на 15 января 2024 года).
Основным принципом государственной политики в сфере современного российского языкового образования (языков народов России) является организация образовательной деятельности, ориентированной на многомерное культурное и языковое пространство России, на консолидацию многонационального народа России. Также на формирование общероссийской гражданской идентичности во взаимодействии с этнокультурными особенностями и традициями народов через разработку элементов уроков на принципе синхронизированного (согласованного) двуязычия с использованием сравнительно-сопоставительного анализа диалога культур.
В федеральном законодательстве отмечается, что основным вопросом государственной языковой политики Российской Федерации, требующим особого внимания государственных органов, по-прежнему является сохранение и развитие языков народов РФ (включая русский народ), укрепление их духовной общности. Для выполнения заявленных задач по развитию языков народов России, позитивных межэтнических отношений и межнационального согласия в многонациональном российском обществе необходимо определение эффективных механизмов и инструментов согласованного формирования и гармонизации культурной идентичности.
Культурное и языковое многообразие народов России защищается государством. В Российской Федерации насчитывается более 270 языков и диалектов. В государственной системе образования в качестве предмета изучения используется более 90 языков и только на 23 языках осуществляется обучение в начальных классах.
Всероссийский мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка, проводился с 2007 года по 2022 год и стал федеральной площадкой, на которой более двух тысяч учителей практически из всех субъектов Российской Федерации делились своим опытом по совершенствованию учебно-методической базы, улучшению качества владения учащимися языками народов России и обеспечивала через русский язык единство культурно-гуманитарного пространства многонациональной России.
В соответствии с конституционным положении о том, что всем гражданам Российской Федерации гарантируется право на пользование родным языком, на свободный выбор языка воспитания, обучения, творчества ведущая роль в этих процессах принадлежит учителю.
Для поднятия статуса языков народов России Президент Российской Федерации предложил учредить День языков народов России и отмечать его ежегодно 8 сентября – в день рождения Руслана Гамзатова.
Все языки народов России, в том числе русский в статусе родного (в таковом статусе его считает 111 миллионов человек), являются достоянием духовно-нравственных ценностей народов России и являются базовым инструментом формирования патриотизма как особого чувства не просто гордости и любви к Родине, к людям, а нечто большее. Это готовность отдать жизнь за свою любовь к ней, что в настоящее время с огромной силой проявляется во время Специальной военной операции (СВО).
Это чувство появляется не сразу: оно формируется в течение всей жизни, особенно активно в школьном возрасте на уроках языка, литературы, истории. Учитель родного языка обязан уметь использовать информацию из таких предметом как литература, история.
Всероссийский мастер-класс учителей родного, в том числе русского языка, системно работая, призван способствовать разработке элементов урока, обеспечивающих формирование базовых ценностей, направленных на реализацию чувства патриотизма в поведенческих поступках.
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка совместно с Федеральным Народным Советом при поддержке Фонда содействия продвижения русского языка и образования на русском языке, ФНКА «Украинцы России», Первого корпоративного университета планируют в сентябре-декабре 2025 году проведение XVII Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка (далее ВМК-2025).
ВМК-2025 на сайте http://vmk-konkurs.ru будет проходить по направлению «Конкурс методических разработок учителей родного, в том числе русского языка», в два этапа. Заочный этап с 1 сентября по 31 ноября: регистрация и заполнение заявки участника, и размещение работ; работа жюри по их оцениванию и отбору на очный этап. Очный этап в декабре (дата будет уточняться).
Целями Мероприятия являются:
а) обеспечение прав и свобод человека и гражданина в языковой сфере;
б) обеспечение национальной безопасности и суверенитета Российской Федерации в языковой сфере;
в) укрепление единства многонационального народа Российской Федерации и общероссийской гражданской идентичности в сопряжении с этнической;
г) обеспечение защиты, поддержки и развития русского языка в статусе родного языка государствообразующего народа;
д) обеспечение сохранения, поддержки и развития языков народов Российской Федерации, в частности языков коренных малочисленных народов, и языкового многообразия как национального достояния и историко-культурного наследия Российской Федерации.
В выполнении этих целей велика роль учителя, особенно в выстраивании элементов уроков языков народов России, в использовании инновационных методических приемов использования сравнительно-сопоставительного анализа диалога культур, формирующих творческую аналитическую деятельность учащихся.
В соответствии с целями Мероприятия базовыми задачами являются:
— формирование педагогических компетенций разработки элементов уроков языков народов России, направленных на формирование базовых ценностей, обеспечивающих реализацию чувства патриотизма;
— разработка инновационных приемов синхронизации преподавания двух языков, один из которых русский, с использованием сравнительно-сопоставительного анализа диалога культур, позволяющего создавать условия качественного изучения языков, а следовательно их сохранение и развитие.
Всероссийский мастер-класс проводится по направлению:
«Конкурс методических разработок учителей родного, в том числе русского, языка», проходящий по пяти номинациям: «Учитель-новатор», «Учитель-наставник», «Учитель языков коренных малочисленных народов РФ», «Воспитатель дошкольных образовательных организаций, формирующий интерес к родному языку», «Лучшая разработка урока, посвященного Году 80-летия Победы в ВОВ», которая будет оцениваться в рамках творческих номинаций.
2025 год объявлен Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, Годом мира и единства в борьбе с нацизмом на международном уровне. Таким образом, 2025 год будет способствовать усилению объединения сразу нескольких великих смыслов и дат, сплочению народов и стран во имя общих побед и ценностей, будущего содружества и мира. Такой подход формирует у подрастающего поколения мотивы патриотизма, интерес к Великой Отечественной войне (ВОВ) и Специальной военной операции (СВО).
II. Этапы конкурса.
Мероприятие проводится в два этапа в заочном и очном форматах. Заочный этап проводиться с 15 августа по 31 ноября: регистрация и заполнение заявки участника, и размещение работ; работа жюри по их оцениванию и отбору на очный этап. Все желающие принять участие в мероприятии до 30 октября 2025 года должны зарегистрироваться на сайте http://vmk-konkurs.ru С Положением о конкурсном отборе и критериях оценки участников ВМК-2025 можно ознакомиться на сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru и на сайте Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка https://языкнарода.рф в разделе «Мероприятия». В ноябре будет работать жюри по отбору работ для участия в очном этапе. Все участники заочного этапа ВМК-2025 получат сертификат победителя этапа. Сертификат платный.
Требования к участникам, содержание и формат заявки утверждается данным Положением. Все поступившие заявки проходят первичную экспертизу на предмет соответствия требованиям Положения. Все поступившие материалы, соответствующие требованиям Положения конкурса, размещаются в открытом доступе на официальном сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru
Заключительный очный этап (итоговые мероприятия) ВМК -2025 проводится в декабре 2025 года в г. Москве (дата предварительно 4 декабря, но будет уточняться) и включает:
1. Проведение серии деловых мероприятий с участием победителей Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка:
— презентации мастер-классов, приглашенных к участию в очном этапе;
— выставки учебно-методических разработок и традиционных поделок учащихся;
— подиум национальных костюмов;
-проведение круглого стола по обсуждению условий реализации Указа Президента РФ от 11 июля 2025 года № 474 «Об утверждении Основ государственной языковой политики Российской Федерации»;
— церемонию награждения победителей.
В итоговых деловых мероприятиях принимают участие:
— руководители и специалисты федеральных, региональных органов власти в сфере образования и национальной политики;
— эксперты, представители ученого сообщества;
— представители дошкольных и школьных образовательных организаций;
— представители организаций высшего образования;
— представители общественных организаций;
— практикующие специалисты в области языковой политики;
— победители и участники Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка;
— представители СМИ.
III. Требования к содержанию и формату заявки.
Все, желающие принять участие в данном Мероприятии, должны зарегистрироваться на сайте (http://vmk-konkurs.ru), заполнить заявку, включающую фотографию.
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, могут рекомендовать участников Мероприятия: учителей – победителей конкурсов, проводимых в субъектах РФ.
Педагоги могут самостоятельно зарегистрировать учителей, проявивших особые способности в разработке уроков. Учитель при желании может самостоятельно зарегистрироваться.
Все желающие принять участие в Мероприятии по направлению «Конкурс методических разработок учителей родного, в том числе русского, языка» должны заполнить на сайте (http://vmk-konkurs.ru) следующие пункты заявки:
1.Фамилия Имя Отчество*.
2. Фото *.
3. Место работы. Название организации *.
4. Место работы. Должность *.
5. Место работы. Почтовый адрес организации *.
6. Место работы. Адрес Электронной почты организации и телефон*.
7. Субъект РФ (Выбор из списка) *.
8. Уровень системы общего образования (дошкольное, общее начальное, общее основное, общее среднее).
9. Преподаваемый предмет (текстовое поле) *.
10. Общий педагогический стаж (лет)*.
11. Контакты: телефон*.
12. Контакты: адрес электронной почты*.
13. Домашний почтовый адрес с указанием индекса*
14. Копия диплома о профессиональном образовании (в форматах pdf, jpeg, png)*
15. Эссе на тему «Мои методические находки», которая должна состоять из 3 частей: а) экспертно-аналитической справки об изучении языков детьми в статусе родного (языка субъекта РФ и русского) и в статусе государственных языков (языка субъекта РФ и русского). Данная справка должна быть составлена в виде краткого комментария о состоянии дел с изучением языков в данной школе, районе, республике, и подкреплена объективными статистическими данными о количестве учащихся изучающих названные предметы, количестве часов, отводимых на конкретный язык, об использовании родного языка этноса в качестве языка обучения; б) о реализации воспитательных задач (патриотизма) на уроках родного языка и литературы (в статусе родного и государственного); в) о своей педагогической деятельности, о методах и приемах, используемых в качестве наиболее эффективных способов организации учебного процесса, о ваших методических находках. Эссе должно отвечать следующим требованиям: соответствие целям конкурса; новизна и оригинальность методических решений; концептуальность и аргументированность положений эссе; мастерство изложения материала (логичность, четкость, культура речи).
16. Научно-методические разработки, касающиеся механизмов реализации воспитательных задач, изучения родного языка, принятые образовательной организацией (один или несколько файлов) *.
18. Фрагмент урока, не более 10 минут. (Ссылка на скачивание, ссылка на видеоролик на портале www.youtube.com) *.
В конкурсе могут принять участие по собственному желанию: учителя, преподающие языки из числа языков народов России, в том числе русский язык; воспитатели дошкольных образовательных организаций.
Органы управления направляют победителей конкурсов учителей родного, в том числе русского, языка, проводимых в субъектах РФ, для участия в очном этапе ВМК-2025, который будет проводиться в Москве. Субъект РФ вправе направить на конкурс двух учителей, один из которых преподает язык из числа языков народов России, второй — ведет уроки русского языка в статусе родного или государственного языка РФ в школах, гимназиях, лицеях и колледжах. В конкурсе также могут принять участие воспитатели дошкольных организаций, в которых образовательная деятельность реализуется на языках народов России.
На заочном этапе Мероприятия члены жюри оценивают:
1) эссе на тему «Мои методические находки» (не более 2-х стр.); видеофрагмент урока; сканы копий научно-методических разработок уроков (не более 2); авторские программы, учебники, УМК; оттиски статей, рецензии; материалы воспитательной работы, направленной на реализацию воспитательных задач, сформулированных в соответствующих документах РФ; организуется выставка всех материалов, представленных финалистами очного этапа конкурса;
Материалы, представленные на языках народов России, кроме русского, должны сопровождаться переводом на русский язык.
Жюри определяет участников очного этапа конкурса.
Заключительный этап. Этап является итоговым мероприятием, которое проводится очно в декабре в г. Москве. Итоговое мероприятие включает выступления финалистов ВМК-2025. Оно состоит из презентации видеоролика и устного выступления, а также — демонстрации национального костюма, которое сопровождается соответствующими комментариями (смыслами деталей костюма).
По результатам мастер-классов жюри определяет победителей, которым вручаются дипломы и памятные подарки.
В рамках очного этапа проводится круглый стол, целью которого является пропаганда передового педагогического опыта и обсуждение актуальных вопросов организации обучения родным и государственным языкам, совершенствование методов и приемов обучения языкам для повышения качества языкового образования. На круглом столе обсуждаются условия реализации Указа Президента РФ от 11 июля 2025 года № 474, механизмы реализации воспитательных задач через учебный процесс в современной школе. В сфере воспитания остаются актуальными проблемы сохранения межнационального согласия, формирования у учащихся умения конструктивно разрешать конфликтные ситуации внутри коллектива, формирования понимания учащимися представителей другой культуры. Важное место занимают вопросы: формирования уважения к истории, культуре, героическому прошлому страны; формирования гражданского самосознания.
При подведении итогов конкурса жюри оценивает качество реализации поставленных задач Мероприятия: полноту информации и качество изложения содержания эссе; умение учителя принимать методические решения, соответствующие образовательной ситуации; использование инновационных технологий обучения, внедрение их в практику своей работы; владение информационно-компьютерными технологиями обучения; владение формами, методами и средствами дистанционного обучения; умение учителя проводить воспитательную работу, направленной на формирование чувства патриотизма; умение учителя формировать у учащихся активную гражданскую позицию; умение учителя возглавлять методическую деятельность по родным, включая русский, языкам; способствовать профессиональному росту молодых специалистов;
— учитель проводит исследовательскую работу в области изучаемого языка и умело организует исследовательскую работу обучающихся;
— учитель является автором или соавтором электронных учебных пособий, а также современных учебников, учебно-методических пособий, рабочих тетрадей, сборников дидактических материалов и т. п. по родным языкам;
— учитель русского языка принимает участие в Днях русского языка за рубежом, успешно преподает русский язык в различных зарубежных учебных заведениях.
Все участники очного этапа получают диплом и памятные подарки.
Абсолютным победитель конкурса объявляется участник, набравший максимальное количество баллов. Главный приз Гран-при «Серебряная сова» Всероссийского мастер-класса вручается абсолютному победителю.
IV. Критерии оценки.
1. Критерии оценки эссе на тему «Мои методические находки»:
– соответствие задачам конкурса;
– новизна и оригинальность методических решений;
— наличие и полнота статистических данных;
– концептуальность и аргументированность положений экспертно-аналитической справки;
– мастерство изложения материала (логичность, четкость, культура речи).
2. Критерии оценки фрагмента Интернет — урока:
− соответствие задачам конкурса;
− наличие новых оригинальных подходов к обучению родному, в том числе русскому, языку (инновационность, степень использования сравнительно-аналитического принципа диалога культур, культурологической составляющей содержания образования, решение воспитательных задач);
− профессиональное мастерство;
− наличие интересного фактического материала, логичность построения урока, наличие аргументации, содержательность выводов;
− использование методических приемов диалога культур;
− использование методических приемов при реализации воспитательных задач;
− культура речи обучающегося на родном, в том числе русском, языке;
− точность и культура перевода на русский язык.
3. Критерии оценки публикаций, представленных для участия в выставке:
– соответствие современным целям и задачам общего образования;
– наличие новых оригинальных подходов к обучению языку из числа языков народов России, в том числе русского;
– степень использования диалога культур и культурологической составляющей содержания обучения;
– высокий уровень разработки и оформления УМК по родному, в том числе русскому, языку.
V. Участие в работе круглого стола:
— умение участвовать в дискуссии;
— убедительность аргументации;
— опора на практический опыт.
VI. Авторские права участников конкурса.
В соответствии с Российским законодательством об авторских правах организатор конкурса:
— обеспечивает соблюдение авторских прав участников конкурса;
— вправе использовать представленные участниками конкурса материалы в некоммерческих целях;
— вправе принять решение о публикации представленных на конкурс работ в целях распространения педагогического опыта лучших учителей родного, в том числе русского, языка.
По итогам конкурса лучшие работы публикуются в сборнике, который получают все участники итогового этапа мероприятия или размещаются на сайте Ассоциации.
VII. Заключительные положения.
Настоящее положение, объявление о проведении конкурса и другая информация о проведении конкурса, размещаемая организатором конкурса и с его согласия не является приглашением делать оферты.
К проведению конкурса не принимаются правила, предусмотренные статьями 447 — 449 Гражданского кодекса Российской Федерации.
Организатор конкурса вправе вносить ежегодные изменения в Положение ВМК.
Организатор конкурса не возмещает расходы, понесенные заявителями в связи с участием в конкурсе.
Организатор конкурса не обязан направлять заявителям уведомление о результатах рассмотрения поданных ими заявок и давать объяснения о причинах, по которым заявки не были поддержаны, в том числе сообщать сведения об оценках и выводах экспертов.
Подачей заявки участник конкурса разрешает организатору конкурса использование всей представленной в составе такой заявки информации в аналитических и научных целях, а также в целях обеспечения прозрачности и открытости проведения конкурса.

Положение
о конкурсном отборе и критериях оценки участников Международного детского фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?»

1. Актуальность мероприятия, его цели и задачи.
Президентом Российской Федерации 2025 год объявлен Годом защитника Отечества. В Содружестве Независимых Государств (СНГ) 2025 год объявлен Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, Годом мира и единства в борьбе с нацизмом на международном уровне. Таким образом 2025 год будет способствовать усилению объединения сразу нескольких великих смыслов и дат, сплочению народов и стран во имя общих побед и ценностей, будущего содружества и мира. Такой подход формирует у подрастающего поколения мотивы патриотизма, интерес к Великой Отечественной войне и Специальной военной операции.
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка совместно с Центром языков и культуры народов России Российского государственного социального университета, Федеральным Народным Советом при поддержке Фонда содействия продвижения русского языка и образования на русском языке, ФНКА «Украинцы России», Первого корпоративного университета планируют в 2025 году проведение Международного детского фестиваля- конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?», (далее Мероприятие) посвященного празднованию Года защитника Отечества, Года мира и единства.
Год защитника Отечества объявлен и в честь героев, участников Специальной военной операции (СВО), и в память о подвигах всех наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Россию «Во славу наших отцов, дедов, прадедов, сокрушивших нацизм. Их мужество, их патриотизм, верность Родине, чести, долгу – пример и ориентир для всех нас» (В.В. Путин).
Возрождение нацизма, целенаправленное уничтожение русскоговорящего населения на Украине привели в итоге к проведению СВО. Защищая свое Отечество, участники СВО защищают и право народов мира на свой путь, на право жить так, как они считают необходимым и правильным. Именно на этих примерах должны воспитываться новые поколения патриотов и очень важно переосмысление исторического наследия, пробуждение глубокого самосознания сплоченности солидарного общества.
Международный детский фестиваль-конкурс, реализуя просветительскую деятельность, в том числе мотивационную, воспитательную и образовательную, является одним из факторов, способствующих гармоничному интегративному развитию солидарного общества, через вовлечение подрастающего поколения в совместную творческую патриотическую деятельность. Фестиваль-конкурс имеет статус Международного. Привлекая соотечественников, обладающих признаками материальной и духовной культуры, передающейся поколениям как нечто ценное и почитаемое, педагогическим сообществом создаются условия формирования и реализации мягкой дипломатии подрастающего поколения, дружеского сотрудничества.
Объединяя и ориентируя участников Мероприятия на творческую патриотическую деятельность, межнациональную дружбу в годы Великой Отечественной войны и Специальной военной операции создаются условия интеграции мирного сожительства в современном многополярном мире, формирования ответственности за будущее нашей страны, не замыкаясь на прошлом, жить будущим. В фестивале-конкурсе примут участие дети и молодёжь не только из России, но и из государств ближнего и дальнего зарубежья в возрасте от 6 до 17+ лет. Лучшие работы будут представлены на выставке в фойе Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации и впоследствии отправлены участникам Специальной военной операции.
Целью данного Мероприятия является создание условий формирования у подрастающего поколения осознания важности исторической памяти и ценности мира, который защитники Отечества охраняют своей мужественностью и самоотверженностью.
Задачами проведения Международного детского фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» являются приоритетные направления в сфере воспитания:
‒ содержательные ориентиры Года защитника Отечества, Года мира и единства в борьбе с нацизмом;
‒ содержательные ориентиры 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов;
‒ противодействие фальсификации истории и героизации фашистских преступников;
‒ увековечивание памяти о героях боевых действий на территории Донецкой народной республики, Луганской народной республики и героях Специальной военной операции;
‒ создание условий для воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей;
‒ воспитание культуры межнационального общения, основанной на взаимоуважении духовно-нравственных ценностей народов;
‒ формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, укрепление культурных связей и взаимоуважения между представителями народов различных государств;
‒ создание условий для самореализации подрастающего поколения;
‒ выявление, поддержка и развитие способностей и талантов детей и молодёжи.
Фестиваль-конкурс «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» проводится по направлению: «Конкурс творчества обучающихся на русском, включая родной, языке». Мероприятие будет проходить в два этапа: заочном и очном.
Заочный этап будет проходить с 10 июня по 25 августа 2025 года включительно, очный состоится в г. Москве в ноябре-декабре 2025 года (дата будет уточняться).
Зарегистрироваться можно на сайте http://vmk-konkurs.ru по направлению «Конкурс творчества обучающихся». Ссылка на видеоролик размещается на любом ресурсе (ВКонтакте, RuTube, Yandex Disk, и т.д., исключая фейсбук и YouTube).
Фестиваль-конкурс творчества обучающихся будет проходить в следующих номинациях с обязательным видеосопровождением – видео ролик с презентацией своей работы:
— мой рисунок (с видео презентацией);
— видео открытка на родном нерусском языке (используя двуязычие: родной и русский) для соотечественника-участника Специальной военной операции;
— стихотворение или рассказ собственного сочинения, посвященное участникам Специальной военной операции;
— участники Великой Отечественной войны и Специальной военной операции в школьном или вузовском музее. «Эти подвиги помним и чтим»;
— семейные династии на службе Отечеству;
— моя семья в годы Великой Отечественной войны, уникальные страницы семейной летописи;
— моя семья в Специальной военной операции;
— национальные и историко-культурные традиций в моей семье.
Все желающие (неограниченное количество) могут принять участие в заочном этапе мероприятия и должны до 25 августа 2025 года зарегистрироваться на сайте http://vmk-konkurs.ru и предоставить конкурсные материалы. СЮДА НУЖНО ВСТАВИТЬ
С Положением о конкурсном отборе и критериях оценки участников Фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» можно ознакомиться на сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru и на сайте Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка https://языкнарода.рф в разделе «Мероприятия».
Все участники Мероприятия работы, которых будут одобрены челами жюри, получат информационное письмо о статусе победителя заочного этапа и условии получения сертификата Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка. Учителя, воспитатели, родители, подготовившие победителя заочного этапа конкурса, так же смогут получить сертификат при соблюдении условий Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка. Авторы лучших работ заочного этапа получат информационное письмо о приглашении в Москву для презентации своих работ в фойе Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации и для участия в заключительном очном этапе конкурса (дата будет уточняться). Также лучшие работы будут отправлены участникам Специальной военной операции.
II. Этапы конкурса.
Мероприятие проводится в два этапа в заочном и очном форматах. Первый заочный этап проводится с 10 июня по 25 августа 2025 года и включает в себя регистрацию участника и проведение сбора работ в соответствии с данным Положением в режиме онлайн.
В отборочном туре может принять участие любой желающий, работа которого соответствует требованиям Положения. Сбор заявок осуществляется в онлайн формате на сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru в разделе «Конкурс творчества обучающихся на родном, включая русский, языке».
Требования к участникам, содержанию и формату заявки утверждается данным Положением. Все поступившие заявки проходят первичную экспертизу на предмет соответствия требованиям. При соответствии требованиям заявки принимаются для участия в конкурсе.
Далее в рамках заочного этапа с 25 августа по 1 ноября 2025 года проводится работа членов жюри по выявлению победителей года во всех номинациях Мероприятия, которые получают письмо-приглашение для участия в очном этапе в г. Москва (дата уточняется).
Очный этап включает презентацию работ (подлинников) победителей и церемонию награждения.
Дата проведения очного итогового мероприятия дополнительно сообщается участникам. В итоговых деловых мероприятиях очного этапа могут принимать участие:
— руководители и специалисты федеральных, региональных органов власти в сфере образования;
— эксперты, представители ученого сообщества;
— представители общественных организаций;
— родители участников;
— представители СМИ,
— спонсоры.
Участники очного этапа получат диплом победителя фестиваля-конкурса.
Возникшие вопросы просим отправить на электронную почту inpo_rus@mail.ru
III. Требования к содержанию и формату заявки.
Все, желающие принять участие в конкурсе, должны зарегистрироваться на сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru, заполнив заявку, включающую фотографию. Также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и других государств, осуществляющие управление в сфере образования, педагоги могут самостоятельно зарегистрировать своих участников мероприятия. Родители или сами обучающиеся могут также зарегистрироваться.
Для участия в мероприятии по направлению «Конкурс творчества учащихся на русском, в том числе родном, языке» на сайте http://vmk-konkurs.ru заполняются все пункты заявки, отмеченные звездочкой (*).
Все поступающие заявки проходят первичную предварительную экспертизу на предмет соответствия требованиям к заявке, которую осуществляют члены жюри.
Материалы, представленные на одном из родных языков, кроме русского, сопровождаются переводом на русский язык.
Жюри определяет участников заключительного очного этапа конкурса.
Заключительный очный этап или итоговое мероприятие проводится в г. Москве в ноябре-декабре 2025 года (дата уточняется).
Победители очного этапа определяются членами жюри только на основании оценки материалов, поступивших в заявке.
Победители очного этапа конкурса, набравшие максимальное количество баллов, получают диплом победителя. Главный приз Гран-при фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» вручается абсолютному победителю.
Члены жюри вправе наградить участника конкурса за отличившуюся работу своим подарком.
Оплата проезда и проживания участника очного этапа за счет направляющей стороны.
IV. Критерии оценки.
1. Критерии оценки видеоролика.
Видеоролик на не более 10 минут. Размещается на любом ресурсе (ВКонтакте, Rutba, Yandex Disk, Youtube и т.д.) с указание ссылки при регистрации.
2. Критерии оценки для всех номинаций:
– соответствие целям конкурса;
— общественная значимость выбранной номинации;
— оригинальность замысла, формы и содержания;
— выразительность языка;
— грамотность, высокая культура речи;
— культура исполнения;
V. Авторские права участников конкурса.
В соответствии с Российским законодательством об авторских правах организатор конкурса:
— обеспечивает соблюдение авторских прав участников конкурса;
— вправе использовать представленные участниками конкурса материалы в некоммерческих целях;
— вправе принять решение о публикации представленных на конкурс работ в целях распространения опыта лучших работ учащихся разных возрастных групп.
По итогам конкурса лучшие работы направляются участникам СВО.
VI. Заключительные положения.
Настоящее Положение, объявление о проведении конкурса и другая информация о проведении конкурса, размещаемая организатором конкурса и с его согласия не является приглашением делать оферты.
К проведению конкурса не принимаются правила, предусмотренные статьями 447 — 449 Гражданского кодекса Российской Федерации.
Организатор конкурса вправе вносить ежегодные изменения в Положение.
Организатор конкурса не возмещает расходы, понесенные заявителями в связи с участием в конкурсе.
Организатор конкурса не обязан направлять заявителям уведомление о результатах рассмотрения поданных ими заявок и давать объяснения о причинах, по которым заявки не были поддержаны, в том числе сообщать сведения об оценках и выводах экспертов.
Подачей заявки участник конкурса разрешает организатору конкурса использование всей представленной в составе такой заявки информации в аналитических и научных целях, а также в целях обеспечения прозрачности и открытости проведения конкурса.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

О XVII Всероссийском мастер-классе учителей родного,
в том числе русского, языка

Через язык к миру и пониманию

Возрождаем наш Всероссийский мастер-класс учителей родного, в том числе русского, языка, который проводился с 2007 года по 2022 год и стал федеральной площадкой, на которой более двух тысяч учителей практически из всех субъектов Российской Федерации делились своим опытом по совершенствованию учебно-методической базы, улучшению качества владения языками народов России учащимися и обеспечивала через русский язык единство культурно-гуманитарного пространства России.
В соответствии с конституционным положении о том, что всем гражданам Российской Федерации гарантируется право на пользование родным языком, на свободный выбор языка воспитания, обучения, творчества, ведущая роль в этих процессах принадлежит учителю.
Для поднятия статуса языков народов России Президент Российской Федерации предложил учредить День языков народов России и отмечать его ежегодно 8 сентября – в день рождения Руслана Гамзатова.
Все языки народов России, в том числе русский в статусе родного (в таковом статусе его считает 111 миллионов человек), являются достоянием духовно-нравственных ценностей народов России и являются базовым инструментом формирования патриотизма как особого чувства не просто гордости и любви к Родине, к людям, а нечто большее. Это готовность отдать жизнь за свою любовь к ней, что в настоящее время с огромной силой проявляется во время специальной военной операции (СВО).
Это чувство появляется не сразу: оно формируется в течение всей жизни, особенно активно в школьном возрасте на уроках языка, литературы, истории. Учитель родного языка обязан уметь использовать информацию из таких предметом как литература, история.
Наш мастер-класс учителей родного, в том числе русского языка, системно работая, призван способствовать разработке элементов урока, обеспечивающих формирование базовых ценностей, направленных на формирование чувства патриотизма.
Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка совместно с Федеральным Народным Советом при поддержке Фонда содействия продвижения русского языка и образования на русском языке, ФНКА «Украинцы России», Первого корпоративного университета планируют в сентябре-декабре 2025 году проведение XVII Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка (далее ВМК-2025).
ВМК-2025 будет проходить по направлению «Конкурс методических разработок учителей родного, в том числе русского языка», в два этапа. Заочный этап с 1 сентября по 31 ноября: регистрация и заполнение заявки участника, и размещение работ; работа жюри по их оцениванию и отбору на очный этап. Очный этап в декабре (дата будет уточняться).
Целями ВМК-2025 являются:
а) обеспечение прав и свобод человека и гражданина в языковой сфере;
б) обеспечение национальной безопасности и суверенитета Российской Федерации в языковой сфере;
в) укрепление единства многонационального народа Российской Федерации и общероссийской гражданской идентичности;
г) обеспечение защиты, поддержки и развития русского языка в статусе родного языка государствообразующего народа;
д) обеспечение сохранения, поддержки и развития языков народов Российской Федерации, в частности языков коренных малочисленных народов, и языкового многообразия как национального достояния и историко-культурного наследия Российской Федерации.
Все желающие принять участие в мероприятии до 30 октября 2025 года должны зарегистрироваться на сайте http://vmk-konkurs.ru С Положением о конкурсном отборе и критериях оценки участников ВМК-2025 можно ознакомиться на сайте мероприятия http://vmk-konkurs.ru и на сайте Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка https://языкнарода.рф в разделе «Мероприятия». Все участники заочного этапа ВМК-2025 получат сертификат. Сертификат платный.
Авторы лучших работ заочного этапа в декабре 2025 г. (дата уточняется) будут приглашены в Москву для участия в заключительном очном этапе конкурса, получат диплом и призы. Также сообщаем, что Правлением Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка учреждена медаль «За сохранение родного языка», которая будет вручаться лучшим конкурсантам ВМК-2025.
Проезд, проживание и командировочные расходы за счет направляющей стороны. Оргкомитет мероприятия просит Вас помочь в распространении данного информационного письма всем заинтересованным лицам, подведомственным организациям, общеобразовательным и дошкольным организациям.



С уважением,
Председатель Правления Ассоциации учителей
родного, в том числе русского, языка,
член Комиссии по вопросам образования и
исторического просвещения Совета при
Президенте Российской Федерации по
межнациональным отношениям,
чл.-корр. РАЕН (геополитика),
Почетный работник высшего
профессионального образования РФ О.И. Артеменко

«08» августа 2025 г.                                      № 708

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

О Международном детском фестивале-конкурсе «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?»

Навстречу Года защитника Отечества,

Года мира и единства

Президентом Российской Федерации 2025 год объявлен Годом защитника Отечества. В Содружестве Независимых Государств (СНГ) 2025 год объявлен Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, Годом мира и единства в борьбе с нацизмом на международном уровне. Таким образом, 2025 год будет способствовать усилению объединения сразу нескольких великих смыслов и дат, сплочению народов и стран во имя общих побед и ценностей, будущего содружества и мира. Такой подход формирует у подрастающего поколения мотивы патриотизма, интерес к Великой Отечественной войне (ВОВ) и Специальной военной операции (СВО).

Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка совместно с Федеральным Народным Советом при поддержке МИД, Минпрос РФ, Фонда содействия продвижения русского языка и образования на русском языке, ФНКА «Украинцы России», Первого корпоративного университета  планируют в 2025 году проведение Международного детского фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» (далее Мероприятие), посвященного празднованию Года защитника Отечества, Года мира и единства.

Год защитника Отечества объявлен и в честь героев, участников Специальной военной операции, и в память о подвигах всех наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Россию «Во славу наших отцов, дедов, прадедов, сокрушивших нацизм. Их мужество, их патриотизм, верность Родине, чести, долгу – пример и ориентир для всех нас» (В.В. Путин).

Международный детский фестиваль-конкурс, реализуя просветительскую деятельность, в том числе мотивационную, воспитательную и образовательную, является одним из факторов, способствующих гармоничному интегративному развитию солидарного общества, через вовлечение подрастающего поколения в творческую патриотическую деятельность. Фестиваль-конкурс имеет статус Международного. Привлекая соотечественников, обладающих признаками материальной и духовной культуры, передающейся поколениям как нечто ценное и почитаемое, педагогическим сообществом создаются условия формирования и реализации мягкой дипломатии подрастающего поколения, дружеского сотрудничества.

В фестивале-конкурсе примут участие дети и молодёжь не только из России, но и из государств ближнего и дальнего зарубежья в возрасте от 6 до 17+ лет. Лучшие работы участников конкурса будут представлены на выставке в фойе Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации и впоследствии отправлены участникам Специальной военной операции.

Целью данного Мероприятия является создание условий формирования у подрастающего поколения осознания важности исторической памяти и ценности мира, который защитники Отечества охраняют своей мужественностью и самоотверженностью.

Задачами проведения Международного детского фестиваля-конкурса «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» являются приоритетные направления в сфере воспитания:

• содержательные ориентиры Года защитника Отечества, Года мира и единства в борьбе с нацизмом;
• содержательные ориентиры 80-летия Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 годов;
• противодействие фальсификации истории и героизации фашистских преступников;
• увековечивание памяти о героях боевых действий на территории Донецкой народной республики, Луганской народной республики, Запорожской и Херсонской областях, героях Специальной военной операции;
• создание условий для воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей;
• воспитание культуры межнационального общения, основанной на уважении духовно-нравственных ценностей народов;
• формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, укрепление культурных связей и взаимоуважения между представителями народов различных государств;
• создание условий для самореализации подрастающего поколения;
• выявление, поддержка и развитие способностей и талантов детей и молодёжи.

Фестиваль-конкурс «Я патриот своего Отечества. Что я могу сделать?» проводится по направлению: «Конкурс творчества обучающихся на родном, включая русский, языке» на сайте http://vmk-konkurs.ru

Мероприятие будет проходить в два этапа: заочном и очном.

Заочный этап будет проходить с 10 июня по 30 сентября 2025 года включительно, очный состоится в г. Москве 4 декабре 2025 года (дата будет уточняться).

Зарегистрироваться и познакомиться с Положением конкурса можно на сайте http://vmk-konkurs.ru по направлению «Конкурс творчества обучающихся». Ссылка на видеоролик размещается на любом ресурсе (ВКонтакте, RuTube, Yandex Disk, исключая Фейсбук и You Tube). Положение также размещено на сайте Ассоциации учителей родного, в том числе русского языка https://языкнарода.рф в разделе «Мероприятия».

Фестиваль-конкурс творчества обучающихся будет проходить в следующих номинациях с обязательным видеосопровождением – видео ролик с презентацией своей работы:

— мой рисунок (с видео-презентацией);

— видео-открытка на родном нерусском языке (с использованием двуязычия: родной и русский языки) для соотечественника-участника СВО;

— стихотворение собственного сочинения, посвященное участникам СВО;

— участники Великой Отечественной войны и Специальной военной операции в школьном или вузовском музее «Эти подвиги помним и чтим»;

— семейные династии на службе Отечеству;

— моя семья в годы Великой Отечественной войны, уникальные страницы семейной летописи;

— моя семья в Специальной военной операции;

— национальные и историко-культурные традиций в моей семье.

Возникшие вопросы просим отправить на электронную почту inpo_rus@mail.ru

Проезд, проживание и командировочные расходы участников очного этапа осуществляются за счет направляющей стороны.

Оргкомитет мероприятия также просит оказать помощь в распространении информации о фестивале-конкурсе.

С уважением,

Председатель Правления Ассоциации учителей

родного, в том числе русского, языка,

член Комиссии по вопросам образования и

исторического просвещения Совета при

Президенте Российской Федерации по

межнациональным отношениям,

чл.-корр. РАЕН (геополитика),

Почетный работник высшего

профессионального образования РФ                                              О.И. Артеменко

Завершился очный этап Международного фестиваля-конкурса «А.С. Пушкин голосами детей», который проходил 5 декабря в Москве в парке-отеле «Шереметьевский» ул. Вучетича, д.32. Мероприятие было посвящено празднованию 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина.

Организаторами конкурса выступили Ассоциация учителей родного, в том числе русского, языка, Центр языков и культуры народов России Российского государственного социального университета под руководством О.И. Артеменко, Федеральный Народный Совет под руководством И.В. Бабичева, Фонда содействия продвижения русского языка и образования на русском языке под руководством А.В. Войтенка и при поддержке Института русского языка им. А.С. Пушкина, Первого корпоративного университета, ФНКА «Украинцы России» и Межрегионального центра библиотечного сотрудничества.

На очном этапе были подведены итоги конкурса и проведено награждение победителей этапа. Жюри работало в течение двух месяцев и из 590 участников отобрало 20 работ для участия в очном этапе конкурса. Участники демонстрировали свои работы на родных языках, в том числе русском в статусе родного языка.

Из Таджикистана Ахмедов Ахмад Кахрамонович прочитал на таджикском и русском языках произведение А.С. Пушкина «Если жизнь тебя обманет…». Сибгатова Аида Маратовна из Республики Татарстан прочитала отрывок из сказки «О рыбаке и рыбке» на татарском языке, а Салахов Хайдар Рафилович – «Я памятник себе воздвиг нерукотворный».

Из Кабардино-Балкарской Республики Османова Дарина Мухамедовна и Шомахова Лалина Аслановна прочитали произведения А.С. Пушкина на кабардино-черкесском языке, а Хулхачеева Милана Александровна из Республики Калмыкия прочитала на калмыкском языке «Я памятник себе воздвиг нерукотворный».

Особенно положительную реакцию у аудитории вызвало выступление Чуйко Варвары Антоновны, которая, как представитель Республики Крым, читала А.С. Пушкина на украинском языке.

Анализ работ в номинации «Стихотворения собственного сочинения, посвященные А.С. Пушкину и его произведениям «Встреча с поэтом» (литературная)», которые составили 20 процентов от заявленных, позволяет выявить талантливых и способных ребят, владеющих качественным литературным русским языком. В этой номинации выступили: Поляков Матвей Максимович из Ханты-Мансийского автономного округа — Югра, Кукель Антонина Петровна из Санкт-Петербурга, Пленова Елизавета Сергеевна из Хабаровского края, Рогулева Злата Михайловна из Пензенской области.

Интересную работу предоставила Алипанахова Камила Рустамовна из Республики Дагестан в номинации «Традиции пушкинских строк в современной поэзии», в которой показала влияние произведений Пушкина на поэзию Руслана Гамзатова.

В очном этапе приняли участие также Гузаев Ярослав Александрович из Краснодарского края, который не только прочитал отрывок из «Сказки о попе и его работнике балде», но и разыграл сценки из этого произведения.

Зубихин Матвей Иванович из Приморского края профессионально прочитал стихотворение «Клеветникам России», а из Санкт-Петербурга Барашивец Анастасия Александровна прочитала стихотворение «Пророк». Из Владимирской области Алешин Тимофей Сергеевич профессионально прочитал стих А.С. Пушкина «Простите, верные дубравы!»

Платонова Полина Владимировна из Ульяновской области прочитала стихотворение А.С. Пушкина «Простишь ли мне ревнивые мечты…», обращённое к Амалии Ризнич, жене итальянского негоцианта, жившего в Одессе.

Таринова София Александровна из Ивановской области, Эльшаер София Хишамовна из Краснодарского края и Миниахметова Лилиана Ильясовна из Республики Башкортостан прочитали отрывки из поэм «Цыганы» и «Руслан и Людмила».

Все участники очного этапа Международного фестиваля-конкурса «А.С. Пушкин голосами детей» получили дипломы победителя очного этапа конкурса и подарки в виде кубка и беспроводных наушников.

Специальный приз от Председателя Правления Ассоциации учителей родного, в том числе русского, языка — медаль за безвозмездное содействие сохранению и развитию языков народов России, в том числе русского, в статусе родного был вручен Алешину Тимофею Сергеевичу.

На основании единогласного решения членов жюри специальный приз Гран-при «Золотое перо» был вручён Зубихину Матвею Ивановичу. 

На Международном фестивале-конкурсе «А.С. Пушкин голосами детей» работало жюри в составе:

Председатель – Гасанова Патимат Магомед-Алиевна, эксперт Центра родных языков и культуры Российского государственного социального университета, доктор педагогических наук, профессор.

Члены жюри:

Гайнуллин Рамиль Рашитович, директор МБОУ «Татарская гимназия №2» при Казанском федеральном университете, учитель татарского и русского языка, член жюри Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка.

Иксанова Лидия Геннадиевна, учитель марийского и русского языка и литературы, методист «Марийского республиканского колледжа культуры и искусства им. И.С. Палантая», заслуженный работник образования Республики Мари Эл, кандидат педагогических наук, член Союза пастелей России, член жюри Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка.

Ильясова Алина Фатыховна, учитель башкирского и русского языка и литературы МОБУ «Башкирская гимназия-интернат №3» Давлекановского района Республики Башкортостан, член жюри Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка.

Солтанова Джульета Мухтаровна, заведующая кафедрой осетинского языка и литературы ГБОУ ДПО «Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования», почетный работник общего образования РФ, почетный наставник РФ, заслуженный работник образования РСО-АЛАНИЯ.

Степанов Александр Марсович, учитель чувашского и литературы МАОУ «СОШ №40» г. Чебоксары Чувашской Республики, заслуженный учитель Чувашской Республики, обладатель Гран-при «Серебряное перо» Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка (2018 г.)

Фролова Лариса Львовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №1 им. И.В. Курчатова» г. Симферополь Республики Крым, отличник народного образования Украины, заслуженный учитель Республики Крым, старший Эксперт по проверке открытой части ЕГЭ, итогового сочинения, член жюри Всероссийского мастер-класса учителей родного, в том числе русского, языка.

На основании анализа представленных на конкурс материалов можно сделать вывод: необходимо творчески подходить к подготовке детей к конкурсу, который предполагает глубокое знание творчества А.С. Пушкина, а также целесообразно поводить данное мероприятие ежегодно.